Ottenga virtuale sull'azienda agricola

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#Ricerca e Sviluppo

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Una volta al mese, punti di Heidi Selken davanti ad una videocamera e colloqui ad alcuni studenti di cento quarto-gradi circa l'industria lattiera… come pure a chiunque altro che potrebbero scegliere di sintonizzare dentro sul canale di YouTube dell'Adottare-UN-agricoltore del Sud Dakota. Selken è responsabile del gregge a Boadwine Farms Inc., vicino a Baltico, nella parte sudorientale dello stato, «circa 16 miglia dal Walmart più vicino,» lei rileva.

La vicinanza di più grandi centri di popolazione è importante qui perché Selken, come un numero aumentante di produttori e di gestori delle aziende agricole, riconosce la necessità di raccontare la storia dell'agricoltura altamente collegato a eppure principalmente al mondo urbano dei consumatori.

Selken ha svolto il ruolo di primo piano i quattro anni ultimi in una serie di cinque ai video di sette-minuto innestati verso i quarto-selezionatori del Dakota del Sud sudorientale. Ha trovato un itinerario relativamente senza cuciture ad ottenere i bambini sull'azienda agricola senza realmente trasportarli là. Con un programma azionato da AG si è unito per il Sud Dakota, Boadwine coltiva i partner con uno studente locale di FFA che esce una volta al mese filmare l'avvenimento dell'azienda agricola.

«Facendo il video una volta al mese, è una piccola occhiata nell'azienda agricola, forse che cosa state facendo quel giorno o quell'epoca dell'anno,» lei dice. «Il più recente era su concime di pompaggio e sul metterlo sui campi come fertilizzante per insegnare agli studenti che non è solo residuo; ha altro scopo.»

Don Schindler è istruttore sociale esecutivo digitale e di strategia di media con Dairy Management Inc. (DMI), in Rosemont, l'Illinois. Dice che «i giri virtuali dell'azienda agricola» che i professionisti dell'AG quale Selken fanno è critici in un mondo digitalmente collegato in cui gli agricoltori sono sempre più vittime di pubblicità negativa ingiustificata, molto di sui canali sociali di media.

Schindler dice che il DMI ha «un programma molto robusto della scuola dove trasportiamo i bambini fuori alle aziende agricole,» ma riconosce che agire in tal modo è non solo costoso ma sempre più difficile con i regolamenti collegati per coltivare l'accesso. Quella non è una giustificazione affinchè non riuscire ottenga la parola, tuttavia. «Sessantaquattro per cento degli anni dell'adolescenza non conoscono chiunque che lavori in AG,» che lui aggiunge. «Le aziende agricole ora sono molto esotiche ai bambini.»

Quindi, il DMI, come molte organizzazioni dell'AG, sta promuovendo il concetto dei giri virtuali dell'azienda agricola e sta funzionando per ottenere la sua appartenenza sul carro. «Gli scopi [di un giro virtuale dell'azienda agricola] sono gli stessi di con un giro reale dell'azienda agricola,» Schindler dice. «La sola differenza è voi non è fisicamente là.»

Dice che la maggior parte del lavoro di DMI nei giri virtuali dell'azienda agricola è innestato verso l'aula e molti membri di DMI stanno inviando i giri virtuali sui loro siti Web, sulle pagine di Facebook, sui canali di YouTube e su altri mezzi di comunicazione sociali. «La tecnologia sta ottenendo molto più facile e molto più accessibile,» nota. Se potete prendere un video con il vostro iPhone, potete fare un giro virtuale dell'azienda agricola.

Stacy Dohle, responsabile senior di comunicazioni con l'associazione della latteria di Midwest, dice nel maggio 2016, la sua organizzazione ha condotto un programma pilota durante i giri virtuali dell'azienda agricola, cominciando da due aziende agricole nel Nebraska. Dal quel, l'associazione ha sviluppato una borsa degli arnesi virtuale di giro dell'azienda agricola.

«Dobbiamo essere dinamici, non reattivo,» Dohle dice. «Non deve essere un giro minuto dell'azienda agricola 20. Può essere un segmento che poco minuscolo inviate su Facebook o su Twitter.» Indica i brevi video di Selken come esempio eccellente. «La gente guarderà un secondo video 30 di più di tre o di quattro minuti.»

«La gente sta interrogando da dove il loro alimento sta venendo,» Schindler dice. «Quando il nonno stava coltivando, la gente se lo è fidato di perché lo hanno conosciuto personalmente e 25% dell'America stava coltivando.» Schindler dice che i produttori devono tenere presente che la maggior parte dei consumatori vivono nelle aree urbane e non capiscono che cosa gli agricoltori fanno.